《怎樣的老師才是好老師?》

常聽見家長們在討論要找很好的師資給自己的孩子。第一件事就是詢問老師的學歷背景，多半會注重是哪個名校畢業的。

事實上，一位名校出身的老師，可能很會讀書、考試，對於書本上的知識也大多能夠瞭解和吸收。但，會讀書跟會教書是截然不同的。

教學是需要從學生的角度出發，針對學生會被卡住的困難點教學，並且能夠找出學生的學習模式，以學生擅長的方式來學習，像常被探討的幾種學習型態 : 聽覺型、視覺型、觸覺型等，唯有找出學生的學習型態，將書本中的知識以各個型態給出。

因此，好老師第一件事就是要懂得觀察學生，在陪伴與教學的過程中，仔細觀察學生在學習過程中使用哪種學習型態最為有效 ? 能夠協助學生找到自己的學習型態。

第二就是能更給出有彈性的教學材料，每個學習型態所用的教材皆為不同，是否能夠以多元的教材來教學，也是好老師必備的能力之一。

最後是理解，每個學生在學習過程中，難免會在遇到困難時，有些挫敗或是失落感，這時，老師的同理心就非常的重要，是否能夠體會學生低落的心情，並且適時給出支持或是協助，讓學生在學習低潮中走出來，持續擁有學習的熱情與成就感，這是非常重要的喔 !

以上，這些好老師的條件，我想是很難從學經歷背景資料中看出的。

因此要為孩子找到好老師，除了學歷背景之外，別忘了，也要看看是否擁有上述的特質與能力唷 ! ~李玫玨