《學習如何學習》

這個要學，那個也要學。

老師與家長們總是拼命的設計/安排許多課程，就深怕孩子學得不夠，在團體中會跟不上，未來出社會也容易被淘汰。

但認真想想，我們過去學的那麼多科目，無論是在學校或是另外加強補習，有哪些知識是現在能用上的 ?

當我們花了許多時間學習，卻好像永遠都學不夠，那是因為時間有限，世界變化得太快，讓我們過去學的都來不及用，就要匆匆的往下一個新事物展開學習。

既然，永遠都學不完，那麼就得要列出輕重緩急的學習項目。聽到這裡，很多家長立刻就會說 : 學校功課一定要優先的。是啊 ! 那是孩子每天必須面對的，一旦慢了或是沒學好，其他的課外學習就不用說了，一定要停止。這就是現代家長心中的選項。

但是，我們都知道，課外的興趣學習可增進孩子的視野，對未來才是有大幫助的。現在，卻常因為學校的課業落後，而被迫剪掉課外的學習，希望孩子專心在課業上。這是否有些本末倒置 ?

大家想想過去的學生時光。我問過許多人，回顧學生時代，印象最深刻的都不是學科(國、英、數.....)而是那些社團經驗或是團體活動時候的精采有趣和團隊學習，而這些都是到了社會上工作，最重要的能力，像是人際溝通或是創意發想、團隊合作等，通常都是社團活動中學習到的，而學科的部分只是在職場專業部分起了一些輔助的作用。

從這樣的經驗中得知，學習是無所不在的，學習是有趣的，學習是超越課本的，學習要在真實情境中發生的，學習是從實踐中得到的。

因此，學習如何學習是重要的一個課題。而學習如何創造一個適合學習的環境與氛圍，正是我們要為孩子做的。~李玫玨