《聰明》

每個父母都希望自己的孩子是聰明的，而聰明的檢核方法就是"書讀得很好"。只要書能讀得好，就是聰明。那也就是說 : 聰明是在進校讀書之前就準備好的一種能力。

但這種能力是天生的嗎 ? 後天可以培養的嗎 ? 是不是學很多才藝就會聰明 ? 還是有什麼訓練可以訓練出聰明 ?

聰明 ~ 指的是耳聰目明。

耳聰談的是"聆聽" : 聽到和聽懂。
從聆聽中獲得新知，從聽見的訊息中獲得他人經驗，從聽懂語言的內容，進而彙整出解決問題的方法。

目明談的是"觀察" : 看見和看懂。
從觀察事件的細微訊息中，以視覺圖像進行推理判斷、仿學自習、累積經驗、進而創造更多更豐富的視覺訊息。

因此，若要讓孩子擁有聰明，就要不斷的製造許多聽與看的機會。

聽的部分就要不斷的問孩子問題，讓孩子聽到的問題尋找相對答案，從剛開始的答非所問，進展到一問一答，再進階到答而反問的過程，在問答中進行表達、思考、提問的反覆刺激學習。

另外，在看的部分就可以不斷的以視覺圖像作為題材，像是閱讀地圖或是馬路上的一些標示，還有DIY系列家具的組裝說明書，都是可以練習看的能力，讓孩子可以照著所看到的圖像，作出一些判斷與仿作，這樣的反覆練習，刺激視覺與大腦連結，把所看見的資訊轉化成為生活中有效的應用能力。

孩子漸漸的透過這些練習與刺激，擁有了聰明的能力。再遇到需要聽說、讀寫的學業課題時，自然就會有"聰明"的表現喔 ! ~李玫玨