《唱反調?!》

常聽到家長的感嘆，現在的孩子真不好帶。

過去的我們，對於父母的話從不敢有任何意見，總是認為大人說的都是對的，照做就沒錯 !!這樣的觀念一路跟著我們走到了現在。反觀現在的孩子們，不僅僅不聽話，還一昧的唱反調。

唱反調，如同字面的解釋，就是與正調是相反的。這樣的相反會帶給我們情緒，讓我們完全不想瞭解反調的背後想要傳達些什麼 ? 只一頭栽進關係角力的情境中。認為孩子是在挑戰父母的威權，衝撞傳統觀念，為反對而反對。其實孩子只是勇敢的表達己見，提出對於事物的好奇與疑惑。而父母為了要捍衛角色上的威權地位，只好用著打壓的方法要孩子服從，這樣的關係角力，不僅無法讓孩子真正理解我們的想法，更可能因此傷害了親子間的關係，這樣的狀況，不斷的在生活中上演著。家長們只能在心中感嘆著 : 現在的孩子真難教 !!!

若是換個角度來想，聽到反調的當下，我們能靜下心來聽聽，孩子真正想表達的什麼 ? 或許在聆聽中，我們會發現孩子的反調，可能才是今日當下的正調，而我們一直守護的正調，已成為過去時代的歷史，並不適用於現今生活。

反調，只是想法跟我們不一樣而已。若能夠擺脫關係角力、威權捍衛的情緒，不去堅持對錯、正反、好壞，而是聽見孩子與我們不同的觀點，並且能靜靜的讓孩子完整表達出自己想說的。也許我們會驚呼，怎麼會有這種想法 ? 發現孩子的想法已遠遠超出我們過去所有的經驗。

換言之，如果我們一意堅持要孩子照著我們的意思去做，也許孩子會因一時礙於威權而虛應我們，長久下來就可能養成孩子”在人前一套，人後又是另一套”的習性。試問，這真的是我們想要給孩子的嗎 ? ?

當我們不斷強調要孩子尊重我們的想法，要珍惜我們的諄諄教誨時，或許得先想想 ;我們有沒有先尊重孩子的表達 ? 在瞭解他們的想法後，再分享我們的經驗，提供不同的想法作法讓孩子學習。倘若我們的經驗並不能讓孩子信服，而孩子也能提出反觀點時，我們就要接受孩子的想法，並支持他們去嘗試。讓反調行為成為新觀點的發現，讓反調力量來翻轉傳統，這樣的帶領方法才能開創出未來世界所需要的新能力。~李玫玨