【尊重自己也尊重他人】

又發生了令人遺憾的事件，台大校園潑酸凶殺案，造成了一死三傷的悲劇，連帶著讓四個家庭的心碎心痛!到底是什麼讓我們的孩子遇到不如意，就要用這樣激烈的手段來傷害自己和別人?

新聞中，將近幾年來的校園情殺案整理列表，不難發現這些孩子都是就讀於人人稱羨的學府，在知識學習上有一定的能力。

在強調智育的大環境中，這樣的孩子並沒有機會或是時間來學習人與人之間的課題，他們擅長與知識相處，卻無法應對人際之間的種種狀況。再則，也因為長時間處於優勢狀態，得到的都是掌

聲與讚美，一旦面對不如意的事情，就會想要強行控制，就像是學業成績一旦滑落，就會拚了命的追回來一樣，相信自己只要去爭去取，就一定會有成果。

但，人與人之間是無法用這樣的邏輯去思考的，因為每個人都有自主性，想跟誰在一起，不想跟誰在一起，這些都是無法勉強的，不是努力就可以得到的。這情況讓優秀的孩子焦慮，因此就選用了最極端的手段要挽回自己失去的，無論是愛情或是友情甚至是親情。

這樣的事件，讓我們省思”尊重”的重要性，學習尊重他人的意願，不做任何勉強別人的要求，這得從我們做為老師、家長開始，我們要先尊重孩子，尊重他的自主性，任何事情的要與不要、想與不想，都是要被看見、被尊重的。

尊重，並不是任其行為不教導，是讓孩子能擁有自己的想法與做法，能有充分表達意見的空間，在不影響他人的狀況下，我們尊重孩子的所有想法。

像是吃飯;吃不下就不要硬撐，若要避免食物的浪費，下次就裝少一些。還有穿衣;愛怎麼穿就怎麼穿，只要讓孩子了解衣服與場合的關係，其他的厚薄、美醜就尊重孩子自己想要的方式。遇到不喜歡的人、事、物，就讓孩子有轉換的彈性空間，不勉強孩子配合。

孩子在被尊重的環境下成長，同時也學到如何尊重他人，往後在成長的過程中，若是遇到與自己有不同想法的人，孩子就能夠以理解的態度去尊重他人的不同，也就不會因為對方行為不如自己的意思時，使用極端的方式來要求他人的配合了。