數學的學習內容包含了運算和推演、數學概念的理解,利用推論去理解和解決日常問題,尋求解決問題的途徑。運用符號、記號、模型、圖形或其他數學語言、清楚傳達量化、邏輯關係。邏輯思考,分析證據、提出假設的論點。啟發學生自行在不同數學概念之間做連結,並連結數學與其他學習領域。發展探究數學以及與數學在日常生活中的功能。
課程主題以數學學科為標的,從討論各項數學觀念開始探討數學中的關鍵,用思考分析的方式來探索數學邏輯,增進解決問題以及思考推理的能力。
| 課程期間:共計2天/每天8小時 課程對象:小一 ~ 小六 (分為初階、中階、高階等三個級別,分別位低、中、高年級小朋友分級設計) |
課程期間:共計五次/每次兩小時
課程對象:小一 ~ 小六 (分為初階、中階、高階等三個級別,分別位低、中、高年級小朋友分級設計)
上課時間 : A班 上午09:00~11:30 B班 下午13:30~16:00
課程內容 |
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第一天 |
第二天 |
第三天 |
第四天 |
第五天 |
報到 |
分享時間 |
分享時間 |
分享時間 |
分享時間 |
“數”的世界 |
“量”的計算 |
“形、空”團團轉 |
“時、速”馬拉松 |
PK大賽真功夫 |
數字的奧秘 |
度量衡魔鏡 |
形、空變變變 |
分秒必爭 |
數學王票選會/頒獎 |
經驗整理/心得發表 |
經驗整理/心得發表 |
經驗整理/心得發表 |
經驗整理/心得發表 |
互道珍重,後會有期 |